J. ANGIELSKI- WSZYSTKIE POZIOMY I GRUPY WIEKOWE

PRZYKŁADOWE KURSY:

DLA 5 latków

• CO OTRZYMUJEMY: materiały do zajęć wybrane przez lektora (np. skrypt, podręcznik lub materiały własne, torbę, wszystkie artykuły papiernicze potrzebne do zajęć
• PODSTAWA MERYTORYCZNA KURSU: podstawa programowa wychowania przedszkolnego, program autorski lektorki, nauczanie polisensoryczne, metoda TPR, metody ekspresji i impresji
• ETAPY KURSU:

- rozpoznanie poziomu dzieci, ich potrzeb, predyspozycji, tempa pracy
- praca wg obszarów tematyczno- leksykalnych: kolory,  liczby 1-10, 
  członkowie rodziny, zabawki, zwierzęta, przybory szkolne, części ciała,
  nazwy ubrań, artykuły żywnościowe, pomieszczenia w domu, 
  umiejętności ruchowe, stany emocjonalne i uczucia, codzienne czynności,
  pogoda, środki transportu, uroczystości i święta 
  (elementy kultury anglosaskiej).

•  CZEGO SIĘ SPODZIEWAMY (czyli efekty) u naszego dziecka:

-  osłuchania, oswojenia językiem obcym,
-  wzbudzenia zainteresowania, motywacji do nauki na przyszłość,
-  rozumienia i reakcji na proste polecenia w języku obcym,
-  uczestnictwa w proponowanych zabawach,
-  powtarzania rymowanek, rapów, wierszyków,
-  używania słów i zwrotów wprowadzanych na zajęciach,
-  śpiewania piosenek,
-  rozumienia sensu krótkich historyjek wspieranych dodatkowo 
   rekwizytami, gestami itp.
                                                                                                             
                                           DLA 6 latków

• CO OTRZYMUJEMY: materiały do zajęć wybrane przez lektora (np. skrypt, podręcznik lub materiały własne,
• torbę, wszystkie artykuły papiernicze potrzebne do zajęć
• PODSTAWA MERYTORYCZNA KURSU: podstawa programowa wychowania przedszkolnego,
• program autorski lektorki, nauczanie polisensoryczne, metoda TPR, metody ekspresji i impresji
• ETAPY KURSU:

- rozpoznanie poziomu dzieci, ich potrzeb, predyspozycji, tempa pracy
- praca wg obszarów tematyczno- leksykalnych: kolory,  liczby 1-20, 
  członkowie rodziny, zabawki, zwierzęta, przybory szkolne, wyposażenie
  sali, części ciała, nazwy ubrań, artykuły żywnościowe, pomieszczenia, 
  sprzęty domowe, umiejętności umysłowe i ruchowe, stany emocjonalne 
  i uczucia, codzienne czynności, pogoda, środki transportu, zawody, 
  uroczystości, święta (elementy kultury anglosaskiej)

•  CZEGO SIĘ SPODZIEWAMY (czyli efekty) u naszego dziecka:

-  osłuchania, oswojenia językiem obcym,
-  wzbudzenia zainteresowania, motywacji do nauki na przyszłość,
-  rozumienia i prawidłowego reagowania na proste polecenia,
-  uczestnictwa w proponowanych (w ramach zajęć) zabawach,
-  powtarzania rymowanek, rapów i prostych wierszyków,
-  używania słów i zwrotów wprowadzanych na zajęciach,
-  odtwarzania piosenek,
- rozumienia ogólnego sensu krótkich historyjek czytanych, 
  słuchanych lub opowiadanych, wspieranych dodatkowo rekwizytami, 
  gestami itp.

                          DLA DZIECI Z KLAS 1-3

•  kurs dla dzieci w wieku szkolnym intensywnie (1 lub 2x w tygodniu). Nauczanie w zakresie sprawności językowych: słuchanie ze zrozumieniem, mówienie, czytanie ze zrozumieniem, pisanie. Kurs wychodzi poza podstawę programową nauczania języka angielskiego w klasach 1-3. Zwykle bazuje na prostych materiałach, aby nie skupiać się na podręczniku, lecz mieć swobodę dobierania materiałów, regulowania tempa nauki a co ważne skupić się na słuchaniu i mówieniu w języku obcym.
  

                                             DLA DZIECI Z KLAS 4-7

• kurs dla dzieci w wieku szkolnym intensywnie (1 lub 2x w tygodniu). Nauczanie w zakresie sprawności językowych: słuchanie ze zrozumieniem, mówienie, czytanie ze zrozumieniem, pisanie. Kurs wychodzi poza podstawę programową nauczania języka angielskiego w klasach 4-7 i w zależności od poziomu słuchaczy i ich tempa pracy może być realizowany w zwykłym tempie lub intensywnie.

                                            DLA KLAS 8 - "TEST ÓSMOKLASISTY"

Kurs jest prowadzony w oparciu o podręczniki i z użyciem różnorodnych materiałów dodatkowych dopasowanych do wymagań opracowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

W czasie kursu omawiamy wszystkie rodzaje zadań egzaminacyjnych: znajomość środków językowych oraz zadania sprawdzające umiejętności rozumienia, tworzenia, przetwarzania wypowiedzi oraz reagowania na nią. W trakcie kursu organizujemy egzamin próbny, podczas którego Ósmoklasiści mogą sprawdzić swoje umiejętności oraz zapoznać się dokładnie z formą i przebiegiem egzaminu właściwego.

Dzięki uczestnictwu w zajęciach:

• Poznasz praktyczne techniki egzaminacyjne
• Usystematyzujesz wiedzę i nadrobisz zaległości
• Skupisz się na praktycznych zadaniach
• Oswoisz stres przedegzaminacyjny.

                                            DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ

Kursy z języka angielskiego dla młodzieży, które są dostosowane do poziomów zaawansowania, możliwości czasowych i indywidualnych celów nauki. Zajęcia nastawione są na pomoc młodym ludziom w rozwoju umiejętności językowych, które to umiejętności zaprocentują albo lepszymi ocenami w szkole, albo łatwiejszą komunikacją w środowisku anglojęzycznym.

                                            DLA MATURZYSTÓW

KORZYŚCI:

•  analiza potrzeb maturzystów
• regularne raporty postępów
• zajęcia prowadzone przez lektorów z doświadczeniem w przygotowaniu do egzaminu maturalnego
• systematyczny nadzór nad jakością kursu
• wyjątkowa metoda eliminowania zaległości
  

ZAPEWNIAMY:

• indywidualne podejście
• kurs charakteryzujący się wysoką zdawalnością po jego ukończeniu
• elastyczność
• małe grupy
• 2 próbne matury

                                            DLA SENIORÓW

 Zapraszamy osoby, które chciałyby nabyć podstawowy zasób słownictwa z życia codziennego, podstawowy niezbędnik komunikacyjny oraz kompendium radzenia sobie ze współczesną technologią.